Людмила семешина есть ли она на сайте знакомств

Calaméo - Справочник старшего воспитателя, (№ 3).

Людмила Солодухина А с чего она решила, что с ней хотят знакомиться .. в премии "Наше Подмосковье", поддержим её голосами на сайте? . у кого есть аппарат мерить давление на дня, очень надо . Оксана Семешина . недавно,почти нет знакомых здесь,был бы рад новым знакомства:) 2. Но страничка о деде на моем сайте есть: dhanmonaca.tk Так что, дед у нас был общий, но мы друг друга нашли только благодаря. Личные интересы. Деятельность: Написание текстов под заказ, статьи для сайта. Сергей Семешин · Flo Koritca Людмила Мантурова · Саша Зиновьев Быстрые Знакомства . Нравится Она · DELETED.

Кадровичка при приеме улыбается и обещает золотые горы, а при увольнении еще хватает наглости спросить "а на ваше место никого не приведете? Компания по управлению недвижимостью "Реалоджик", при приеме на работу не хотят подписывать Трудовой договор, а при уходе нихрена не заплатят, еще и за обеды берут.

А говорят, что мы так мелко не кидаем, уроды!!! Просят первоначальный платёж в размере рублей, типа наш курьер очень часто тратит время впустую, когда приезжает вы отказываетесь от работы Послал я им рублёв ну вот сижу жду мож с неба обратно сваляться На первом же собеседовании просят заплатить руб якобы для уплаты франшизы. ООО Распределенные сети работают по инетупоработал 4 месяца обещали платить Главный словак обещает золотые горы, но их никто не.

Менеджеры по продажам выдерживают максимум мес и отваливают. Процентов никто никогда не платит. А отношение такое - все русские свиньи - уйдут - новых дураков наберем! Большинство сотрудников в компании доброжелательные и отзывчивые люди. И хотя компания несколько совковая, но в последние годы происходят изменения и она по корпоративной культуре вплотную приближается к западным. Налоговые органы должны заинтересоваться происхождением белых и черных зарплат.

Увольняют без объяснения причин, обманывают с зарплатой, больничные оплачивают только по белой, при увольнении платят по белой.

Беременных увольняют так. В итоге месяца проработали бесплатно! Имел возможность поработать в "Релайте" на ТОПовой должности - испортил трудовую! До сих пор тошнит от их Генерального!

Им этот бизнес с канцелярией не нужен - они вкладывают деньги в склады на ш. Хотят переделать заводские цеха под склады, сдавать в аренду и ничего не делать! ООО Никс Москва Звездный бульвар 19 компьютерный магазин потогонка,четко выстроенная система унижений человека,штрафы за ВСЁ, персонал кроме руководителей отделов полностью обновляется раз в три-четыре месяца,работа для мужчин претендентов на любую должность начинается со стадии "гоблин"-разнорабочий зарплата путем штрафования непревышает долларов.

Гасторбайтеры из украины и молдавии живут прямо в складских помещениях. На собеседование гоняют сам испытал и видел, как другие бегают из кабинета в коридор, из коридора в другой кабинет, опять в коридор. Народ на собеседования приходит каждый день вагонами, большая текучка поймете далее.

В первый день чуть не уволился. От местных порядков просто офигел: На рабочем столе должны лежать непосредственно те документы, с которыми сейчас идет работа. Любой другой документ штраф. Если хоть одна книга не стоит ровно, то есть лежит или стоит под наклоном штраф при мне наказывали.

Каждый стол имеет три ящика: Тоже касается и личных сумок, рюкзаков все должно быть убрано в шкаф. Он чинил компьютер, разобрал его, захотел в туалет, приходит обратно и видит директора - штраф, нельзя оставлять на рабочем месте разобранный комп.

Проверки осуществляются раза два в неделю, но благо в 9 случаев из 10 предупреждают заблаговременно. Но кому-то все равно достается этот самый ый случай. Но буду объективным, есть и плюсы: Бесплатный чай и выпечка, стоимость обеда 50 руб.

Сеть гипермаркетов "Олсон" в НН. Меня просто поразило собеседование. Продержали людей на проходной тогда еще были морозы около двух часов, до начала собеседования, потом по одному запускали в здание.

То что люди там себе части тела отморозили всем наплевать. Заставили заполнять анкету на морозе, ручки не пишут, писать только что на стенках. После такого собеседования складывается очень негативное впечатление о фирме и совсем не хочется идти туда работать. Белорусская Компания подает заявку на подбор необходимого персонала, отсматривает соискателей, принимает одного из соискателей на работу, после чего сообщает, что нашла соискателя своими силами и отказывается оплачивать работу кадрового агентства.

Ситуация схожа, наверное, во всех франчайзи где чуть хуже, где чуть лучше - это всё идёт от головной компании и. Ответов -стр: Полный рабочий день Условия: По телефону об этом, конечно же сказать было нельзя, нужно было тащить человека из другого города в Москву для этого Равиолли она же Равиолло, ужасы работы в Равиолли Итак, компания Питерская в Москве находится на ул. Придя на собеседование, вас попросят заполнить анкету, в которой будет указано, что вы будете отбираться на конкурсной основе первое враньё - вас возьмут в любом случае.

После чего к вам выйдет Менеджер по торговому маркетингу Павел Гладышев, он вызывает впечатление интеллигентного и порядочного человека. Будет рассказывать вам об условиях работы итп, вобщем как на всех собеседованиях, обязательно добавит, что вы будете работать не мерчендайзером, а представителем по торговому маркетингу.

Пообещает зарплату от до 2-е вранье. Вобщем, бонусы могут заплатить, только чтоб произвести впечатление на вновь прибывших сотрудников,в течении 3 месяцев. По истечению 3-х месяцев начинаются карательные операции, штрафы, санкции итп. Перекличка утренняя как на зоне, опоздал на перекличку на 1 минуту, объяснительная и - руб Пошел туда от безвыходности на время поисков работы.

Не проработав 2-х месяцев, буду увольняться. Фирма дерьмо, советую не тратить время. На нём регулярно проверяются "проблемные" и не только люди. При компании своя служба безопасности. Если её что-то не устраивает в сотруднике - быстренько проверяться на детекторе. Где-то в январе все сотрудники компании подписали заявление о том, что берут отпуск за свой счёт.

Дату руководство компании само проставит. Никаких предупреждение за 2 недели, людей увольняли за один день. В феврале знакомый сломал руку, естественно, взял больничный, вроде как его нельзя было увольнять. Да, действительно, детектор лжи там. Первое собеседование я проходил с отделом кадров, потом с начальником отдела продаж, потом с гениральным директором, после чего мне сказали, что да, меня берут и я их полностью устраиваю.

Четвертый раз меня пригласили на детектор лжи, после 40 минут испытания мы попрощались, еще через час мне перезвонили из отдела кадров, извинились и сказали что меня не пропускает службы безопасности Было обидно за потраченые 4 рабочих дня Если идёте в продажи, то наверняка узнаете, что важно быть впариватиелем, а не продавцом надеюсь разницу понимаете.

Страно, что в отделе кадров разницу не чувствуют. Скажите тест на стрессоустоийчивость? А вдруг такой клиент попадётся? Одно из правил продаж гласит: Если клиентый чудак, то лучше с ним не работать ,а отдать конкуренту, так как геморра не оберётесь.

Опыт доказал, что это. Важно продавть не всем, а "твоему" клиенту, с которым тебе будет более-менее комфортно работать. Понимаете, после работы на горбушке, когда недовольные клиенты приходили с ножами, угрожали расправой, наезжали неподетски, понятие стресс общения с клиентом - вопрос детский. С хамлом работать - себе дороже. К тому же пройдитесь по залу и понюхайте. Вы хотите этим дышать? Такого же рода компании Евросеть. Тоже нужны наглые, проворные в худшем смысле слова люди, готовы ради денег перступить через мораль.

Кстати, добираться туда тоже неахти без авто. До метро пешком не дойти, вокруг пустырь. В глаза говорят что на ТК им плевать. Людей ни во что не ставят. Делают все, чтобы не заплатить заработанные деньги. Ради этого могут в конце месяца задним числом увеличить Вам план - и прощай бонус. Набирают в отдел продаж приезжих девочек без опыта - лишь бы было дешево.

Начальник отдела - Александр - редкий закомплексованный псих и хам. Любит постоянно прилюдно унижать сотрудников. Не ходите туда - обманут. Я отработал более года в этой компани Уволили по статье, чтобы не сокращать Год восстанавливался, что наказать хамло. Не ходите даже на собеседование.

Все, включая упомянутого Александра, генерального директора, хозяина и прочей швали - полные подонки!!! Кидают не только своих работников, но и клиентов!!!

Никаких компенсаций, переводов в другие компании произведено не. Кто не хотел увольняться, тем обещали не выплатить зарплату. Директор этого "холдинга" Комаров В. Искренне сочувствую всем, кто еще оттуда не уволился и желаю поскорее найти себе новую нормальную работу а не горбатиться за копейки.

Айленд-Маркет,Мобиленд-Маркет это все одно и тоже базируются на Автомобильный пр-д10 Набирают сотрудников,обещают золотые горы,условий для работы никаких,платят 3т.

В итоге мало кто задерживается под расчет получают белую 3т. Хотя у нас на акции бы представитель от фирмы-Николай,он никаких замечаний нам не делал,а его начальница-Наталья объясняет неуплату наще заработной платы тем,что якобы у нас была грязная промостойка,хотя за этим мы очень строго следили,и потом что за бред??????

В свой адрес услышала: Анкету пришлось выдирать из рук забрала только обрывок. И эти слова отборный мат и оскорбления говорила девушка, которая собирается стать мамой.

Так себя вела эта беременная секретарша. Я ни когда в жизни не слышала таких комбинаций слов. Постоянные задержки в выплате заработной платы на целый месяц.

Предъявляются требования не соответствующие должностным обязанностям, типа сбора наличных денег по дебиторской задолженности, при этом в зарплату это не входит, в. Руководитель отдела прямых продаж Павел Шашин общается с персоналом по-хамски, а то и матом. Объявленные в рекламных объявлениях размеры заработка нереальны. Средний доход торгового представителя в среднем - 10 тыс.

Категорически не советую туда соваться. Хотя продукция и неплохая. Не советую туда соваться рабочими цехов. Зазывают людей издалека мордовия, Лабытнанги и. Стараются брать из сельской местности выносливых и не шибко грамотных. На деле заселяют на производственных площадях рядом с цехами, адрес Бусиновская Горка, 2. Причем плотность заселения как в концлагере, в помещении на кв.

Оплата с началом кризиса рублей за часовую смену. Если работы нет-не платят ничего, правда дают обед и ужин из бракованных блюд собственного изготовления. Запись в трудовую книжку не делают вовсе.

Обычный ответ-ждите, денег. Тем кто работает на постоянной основе также не завидую. Выгоняют когда сочтут нужным, премию за последние месяцы работы не выплачивают. Принимают только по договору на мес, потом могут сказать "проваливай". Зарплата задерживается на месяц, а при увольнении за последний месяц работы половинится. В штат набираются специальные приезжие мальчики лет до 25 как надсмотрщики, и штрафы - обычное. Введен "хрономертаж" даже на ремонт - каждый день выдают листочки, что ты должен сегодня делать каждый час - и молодые надсмотрщики тупо стоят и контролируют.

Стена | ВКонтакте

После подачи заявления об уходе как правило начинаются дешевые наезды, вплоть до увольнения по статье. Текучка огромная - не выдерживают прессинга даже алкаши. Контролеров сутки-трое вообще уволили всех смен - хотя воровал кто-то. В цехах стоят камеры и сам хозяин лично развлекается - и делает замечания.

Нельзя разговаривать, пить чай и выходить на улицу. Тон мелкого начальства с подчиненными полу-уголовный. Компаний Май Род деятельности: Производство чай и кофе. Известные бренды - майский чай, лисма Телефон: Москва Был а только на собеседовании, работал а в компании: Дата начала работы в компании: Отрицательные стороны работы в компании: Сама продукция хорошая, очень качественная, но при неправильной маркетинговой политике, доля с каждым месяцем падает.

Оценка рабочего процесса в компании: McJob — низкооплачиваемая работа, которая не требует особых навыков и даёт мало возможности для развития. В русском языке это слово используется в речи работников Макдональдса, иногда его употребляют СМИ[1][2]. Является варваризмом[источник не указан дней]. Автор этого неологизма — американский писатель Дуглас Коупленд, автор романа Generation X.

В одном из интервью на CNN Коупленд так определил это понятие: Макджоб — это как тупик: Это похоже на такую работу. Я имею в виду, когда люди говорят — правительство говорит: Можно ли считать работу в одном из этих мест трудоустройством?

Но это не то, что позволит вам взять ипотеку на дом или накопить приданое для свадьбы. В году несмотря на то, что появилось в употреблении жителей США еще в году[3]оно появилось в словаре Merriam-Webster Dictionary, который постоянно отслеживает все новые слова современного английского языка. В результате этого давления слово McJob было удалено с веб-сайта Merriam-Webster. Немногим позже слово было восстановлено. Следует заметить, что в момент появления первого макдоналдса в СССР устроиться туда на работу было пределом мечтаний очень многих простых советских граждан.

Это одна из немногих компаний, в которой работают граждане Украины их большинствов. В справке 2-НДФЛ указывается сумма полностью, однако отчисления в фонды идут только с оклада. Действует система штрафов, от руб. По утрам проводятся собрания: Все это время дополнительно не оплачивается.

Если пропускаешь - штраф. За неотвеченный звонок в любое время суток - штраф. Существует список корпоративной литературы обязательной к прочтению и рекомендательный список фильмов уже упоминался и художественной литературы "Мастер и Маргарита", "Старик и море", "Война и мир", "Время не ждет" и др.

Запрещено употребление слов "работники", "сотрудники", "персонал", вместо них используется слово "люди". Запрещено употребление фраз "не знаю", "не помню", "не уверен", вместо них испльзуются фразы "не могу сейчас сказать", "надо подвериться".

Нецензурная брань по всему офису. Все это очень напоминает жизнь в секте. А быстрый карьерный рост судя по всему из-за большой текучки. Итальянский Торговый Дом Кондор Организация тупо не выплачивает зарплату, грозится заведением уголовного дела в прокуратуре.

На данный момент из трех магазинов ушли все в полном составе включая администраторов кризис кстати. Хамское отношение к подчиненным. Уроды там ещё те Хочу предостеречь потенциальных соискателей от работы в торгово-производственной компании "Торговый дом "Кондор". В конце апреля меня пригласили на работу в данную организацию юрисконсультом. В первый же день при оформлении на работу и формирования моего личного дела, помимо "Заявления о приеме на работу", мне ненавязчиво предложили написать "заодно" и заявление "Об увольнении по собственному желанию" с открытой датой.

На следующее утро я простилась к "предпреимчевым" работодателем. Не знаю, но если уже и юристам в Москве при приеме на работу приедлагают такие условия работы - страшно подумать что твориться в провинции Я проработала в этой компании около месяца.

ЧЕРНЫЙ СПИСОК РАБОТОДАТЕЛЕЙ (продолжение)

Также на испытательный срок зарплата составитла 15 р что примерно в 2 раза меньше обещанной зарплатымне сказали что на испытательном сроке "у нас все так получают". Я сбежала через месяц, жаль, что не раньше!! ООО "Южный двор" дата отзыва: ООО "Южный двор" Род деятельности: Оптовая продажа бытовой химии, хозтоваров, косметики, парфюмерии и гигиены Телефон: Москва Автор отзыва: Александр Местонахождение места работы: Апрель Положительные стороны работы в компании: А теперь обо всем по порядку.

людмила семешина есть ли она на сайте знакомств

Потратил 1,5 часа, чтоб добраться туда, ну это мои личные проблемы. Место для парковки у офиса в Царицыно. Подхожу к входу с торца здания, вижу: Я пытаюсь открыть дверь и войти.

И вот мне он задает вопрос: Ой, спасибо что разрешил Захожу уж лучше бы я сразу развернулся… ……. Охранник спрашивает, куда я и на какую вакансию. Орфография и пунктуация сохранены! Дальше выходит девочка в рейтузах, вечным ПМС и лицом в рытвинах от прыщей, и протягивает мне - не говоря мне ни здравствуйте, НИЧЕГО - анкету и тест для юриста на шести листах.

Я охранника прошу позвать ее обратно. Я говорю, что мы не договаривались о тестах и анкетах, а только о собеседовании и что я потратил 1,5 часа на поездку, и времени у меня только на интервью. Приходит другая деффка, видимо тоже с ПМС, но без рейтуз. Я говорю, что мы не договаривались. Я объяснил ей, что и так это знаю. Нанимают на работу быдло, которое в свою очередь также набирает быдло.

А не верите — можете проверить сами! Но все же не стоит там даже появляться! Охренеть, что в XXI веке еще существуют такие конторы!!! Как и обещал, текс листочка, протянутого мне охранником.

Просим Вас внимательно прочитать настоящую памятку и, если нижеизложенное Вас устраивает, приходите к нам на собеседование. За это время в нашем коллективе сложились свои микроклимат и свои традиции. Испытательный срок два- три месяца выдерживает один человек из трех, поэтому тщательно взвесьте свои силы. Обязательно нужна московская прописка или ближнее Подмосковье, желательно с московским телефоном настоящее относится к тем, кто работает на окладе: У нас в фирме существуют 6 правил: Дисциплина, как в армии.

Приказ начальника — закон для подчиненного. При приеме на работу Вам придется пройти тесты на исполнительность. Минимум часовая рабочая неделя без магазинов, парикмахерских и. По личным делам Вы можете говорить не более 5 минут в день, а лучше совсем не говорить. Непосредственным руководителем и сотрудникам Службы Безопасности, если они Вас спросят о чем либо, связанном с работой, вы обязаны говорить правду, в том числе и о своей личной жизни.

Лица злоупотребляющие алкоголем и наркотиками особенно в рабочее время в нашей фирме долго не задерживаются. В течение первого месяца вся информация проверяется на детекторе лжи и Службой Безопасности компании.

Место Вашего рождения и прописки. Фактическое место проживания станция метро.

людмила семешина есть ли она на сайте знакомств

Если вы родились не в Москве, но имеете московскую прописку, то как давно Вы ее получили. Когда и какое учебное заведение Вы окончили, факультет, форма обучения дневная, вечерняя, заочнаяспециальность по диплому, учитесь ли на данный момент аспирантура, курсы и. Положение о проведе- тересовавшихся данной проблемой и принявших нии конкурса чтецов среди воспитанников и план активное участие в ее решении, увеличилось в два мероприятий в рамках Недели детской книги в дет- раза.

Разумеется, это только начало работы по вза- ском саду представлены соответственно в прило- имодействию семьи и детского сада с целью форми- жениях 3, 4.

Кроме того, на роди- социального партнерства. Приложение 1 Анкета для родителей по вопросам формирования у детей интереса к чтению Уважаемые родители!

Принимая во внимание актуальность проблемы формирования у детей интереса к книге и потребности в чтении, предлагаем вам принять участие в анкетировании, цель которого — организация совместной ра- боты ДОО и семьи. Хочется ли вам, чтобы ваш ребенок любил читать книги? Есть ли у вас домашняя библиотека? Какие книги в ней представлены? Какие газеты и журналы выписываются для детей? Какие книги вызывают наибольший интерес у вашего ребенка?

Читаете ли вы ребенку книги? Как часто это происходит? Какие книги вы читаете вслух и обсуждаете вместе с детьми? Посещаете ли вы с ребенком городскую детскую библиотеку? Как вы прививаете своим детям интерес к книгам? Рассказывает ли вам ребенок о прочитанных книгах в детском саду? Что дает современному ребенку чтение книг?

Есть ли у вашего ребенка любимые книги? Как вы сами относитесь к книгам? Помогают они вам в воспитании детей? Любите ли вы читать? Книги каких жанров вы предпочитаете читать классику, поэзию, детективы, фантастику, современную прозу, женские романы, литературные журналы, другие журналы, газеты, другое?

Какие книги вы любили читать в детстве? Хотели бы вы посещать библиотеку семейного чтения? Ты любишь, когда тебе читают книги? Ты сам а просишь, чтобы тебе почитали? Какие у тебя любимые книги? Какие сказки тебе нравятся? Назови свои любимые сказки: Какие мультфильмы ты любишь смотреть? Назови свои любимые мультфильмы: Кто тебе дома читает книги? У вас есть дома библиотека? Тебе нравится, когда воспитатель читает книги в детском саду? Тебе родители покупают книги?

Как ты думаешь, важно ли уметь читать книги? Какие газеты и журналы выписывают для тебя родители? Посещаешь ли ты со своими родителями городскую детскую библиотеку? Хотел бы ты в подарок на день рождения Новый год получить книгу? Твои родители читают дома книги? Конкурс чтецов среди воспитанников ДОО далее — конкурс проводится в рамках Недели детской книги в соответствии с разработанным планом проведения мероприятий и годовым планом работы ДОО.

Задачи конкурса Основные задачи конкурса: Участники конкурса В конкурсе принимают участие дети старших, подготовительных групп ДОО. Состав жюри конкурса определяется приказом заведующего ДОО. В состав жюри входят: Порядок проведения конкурса 5.

Отборочный тур для определения участников конкурса проводят воспитатели каждой возрастной группы. От группы участие в конкурсе могут принять не более двух воспитанников. Воспитатели сообщают жюри конкурса количество детей-участников от группы, названия и авторов исполняемых ими произведений.

В конкурсе предусмотрены следующие номинации: При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста. Требования и критерии оценки 6. Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-балльной шкале по следующим критериям: Победитель в каждой номинации определяется по набранной сумме баллов.

Маска Мафия-Клуб

Подведение итогов и награждение 7. Жюри конкурса определяет 1-е, 2-е и 3-е места в номинациях: Победители в номинациях награждаются дипломами. Всем участникам конкурса, не получившим диплома, вручаются благодарственные письма. Сутеева 2-й младшей группы понедельник Настольный театр: Так, в работе с детьми, имеющими ОНР, игры являются эффективным средством развития самостоятельной связной речи, навыков общения и личности ребенка в целом.

Грамотное их использова- ние, расширение, дополнение, различная интерпретация с учетом особенностей дошкольников с данным речевым нарушением позволит педагогам и специали- стам ДОО добиться положительной динамики уровня речевого развития детей.

Использование игровых технологий в работе с детьми с ОНР О. Кушвы по разрезным картинкам с видами г. Кушва Свердловской области на основе личного опыта и знаний тей с ОНР относится к одной из важ- нейших задач коррекционно-лого- педической работы.

В процессе работы с дошкольни- ками с ОНР специалисты часто стал- киваются с рядом проблем, связан- ных не только с дефицитом у них языковых и речевых средств, но и с недостатками в речевой мотивации и коммуникации.

Игра как основной вид деятель- ности детей дошкольного возраста является наиболее эффективным методом обучения и воспитания. Известно, что коррекция такого сложного ре- Как показывает опыт, именно игра создает опти- чевого нарушения как общее недоразвитие речи мальные условия и для решения задачи формирова- далее — ОНР требует комплексного воздействия на ния самостоятельной связной речи у дошкольников все стороны речевого развития ребенка.

При этом с ОНР. Поэтому она широко используется в логопе- формирование самостоятельной связной речи у де- дической практике. Арушанова Придумывание загадки о самолете с помощью составленного ранее плана-схемы обогащение словарного запаса; преодоление нарушений граммати- ческого строя речи; формирование связных высказываний; овладение сложными формами монологической и диалогической речи; воспитание социально-полезных форм поведения и качеств лич- ности общительности, самостоя- тельности, доброжелательности, активности.

Для реализации комплексной модели игрового обучения предметно-развива- ющая среда ДОО была обогащена дидак- Так, с целью внедрения игровых технологий в тическими играми и пособиями.

Арушано- модель игрового обучения детей с ОНР, предусма- вой, В. Нищевой, а также разра- тривающая тесное взаимодействие специалистов, батывались новые игры и игровые пособия, была воспитателей и родителей воспитанников. Важным создана игротека по лексическим темам. В то же время игровые Основными задачами реализации данной моде- приемы освобождают детей от утомительной, нее- ли являются: Вторую группу составляют словесные дидактические игры, способствующие Учитывая это, в ходе работы с воспитанниками педагоги ДОО создают эмоционально насыщенную атмосферу, игровые ситуации, которые побуждают их к речевому общению, обеспечивают максималь- ную речевую активность.

Для формирования мотивации речевой деятель- ности детей используются такие приемы, как: Они направлены на развитие словоизменения использование кукол, атрибутов и элементов ко- и согласования.

В третью группу входят словесные дидактиче- занятие-путешествие; ские игры и игровые приемы, направленные на фор- занятие-соревнование; мирование связных высказываний. Разработанные ся экскурсии по городу, в краеведческий музей, дет- педагогами ДОО словесные дидактические игры скую библиотеку. Они способствует формированию у детей с ОНР положи- наиболее эффективно содействуют развитию уме- тельной речевой мотивации, активизации самостоя- ния грамотно строить диалог.

Подтверждением тому является по- В качестве примера в приложении представлены ложительная динамика уровня развития самостоя- игры, разработанные и используемые педагогами тельной связной речи детей с ОНР. Так, педагоги ДОО успешно ства коррекционно-развивающей среды ДОО, ко- проводят работу по формированию у дошкольни- торая обеспечивает достижение каждым ребенком ков навыков сочинения сказок, загадок, составления оптимального уровня развития речи, психических мини-сочинений. Может использоваться в ходе непосредственно образовательной деятельности по развитию речи, экологии.

Педагог надевает головной убор судьи и объясняет, что он — обвинитель, а дети — защитники в суде. Я обвиняю зиму в том, что она принесла холод, голод, загубила все живое. Ее называют злой старухой. Кто готов защитить зиму и подобрать для нее ласковые слова? Почему зиму так называют? Красивая, волшебная, сказочная, веселая, чудесная. Но суду нужны факты. Докажите с помощью иллюстраций, что зимой красиво.

Дети показывая на зимние картинки: Зимой красиво, потому что блестит и переливается на солнце снег, кружатся в воздухе сне- жинки, на окнах появляются снежные узоры. Докажите, что зима — волшебница. Мы считаем, что зима — волшебница, так как она научила снежинки танцевать, построила ле- дяные мосты на реках. Докажите, что зима — веселое время года. Зимой весело, потому что мы встречаем Новый год, катаемся на санках, лыжах, коньках, игра- ем в снежки.

Вы защитили зиму, создали хорошее мнение о ней, и она порадует вас своими чудесами. Может использоваться в ходе непосредственно образовательной деятельности по развитию речи, в инсценировках, свободной деятельности воспитанников. Педагог надевает на двоих детей маски белого и бурого медведей. Дети, опираясь на иллюстрации, изображают их повадки, ведут диалог, рассказывая о животных, их внешнем виде, месте обитания, питании, привычках.

Я — белый медведь. Я — бурый медведь. Я живу в лесу. А ты где живешь? Я живу на Севере, у холодного океана, плаваю на льдинах и гуляю по снегу. Я не люблю холод, поэтому зимой в морозы сплю в берлоге. А люблю я есть мед и малину.

А ты чем питаешься? Я ловлю рыбу в океане. И далее дети аналогично продолжают вести диалог. Может использоваться в ходе непосредственно обра- зовательной деятельности по развитию речи, экологии и в свободной деятельности воспитанников. Дети по очереди рассказывают, используя предлоги, что делает та или иная птица.

За правильный ответ ребенок получает картинку с изображением корма для птиц. Синички уго- стились салом, а снегири — рябиной. Может использоваться в ходе непосредственно образовательной деятельности по развитию речи, экологии, в театрализованной и свободной деятельности воспитанников. При этом один из участников произносит заранее выученный стихотворный текст, а второй отвечает самостоятельно. Педагог надевает на двух первых игроков маски Лисы и Медведя.

Однажды весной Лиса встретила в лесу Медведя. Как ты жил, поживал? Я всю зиму в берлоге спал, а теперь голодный. Почему ты рад весне? Расскажи об этом. Я рад весне, потому что снег растаял, я проснулся. Стало тепло, земля согрелась, и я могу по- лакомиться зелеными корешками. Педагог снимает с ребенка маску Лисы и надевает следующему участнику маску другого дикого животного. Дети становятся в круг. Педагог надевает им маски разных диких животных. Вот и закончилась холодная зима.

На смену ей пришла красавица весна! Бежит по лесу Зай- чик и видит: Два воспитанника в масках Зайчика и Белочки ведут диалог. Затем педагог продолжает сюжет рассказа. Два воспитанника в масках Белочки и Лисы ведут диалог. Игра продолжается до тех пор, пока все дети в масках не примут в ней участие. Поэтому чем раньше ребенок пой- Основным направлением реализации Концепции мет и усвоит азы математики, тем легче ему будет на уровне дошкольного образования является соз- в дальнейшем.

Она способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций, формирует на- стойчивость, терпение, творческий потенци- ал личности, а также приемы мыслительной деятельности. Для умственного развития детей дошколь- ного возраста существенное значение имеет приобретение ими математических представ- лений, которые активно влияют на формиро- вание умственных способностей, так необ- ходимых для познания окружающего мира.

Многие современные родители счита- ют, что если ребенок умеет читать и считать, то он готов к школе, но это заблуждение. Для того чтобы дошкольник соответствовал социальной роли ученика, он должен обла- дать такими качествами, как умение слушать Сенсорное развитие в группе кратковременного пребывания 29 Готовим к обучению в школе Непосредственно образовательная деятельность по ФЭМП в подготовительной группе и слышать, работать в коллективе и са- мостоятельно, у него должно быть жела- ние и привычка думать, стремление уз- навать что-то новое.

Выготский По мнению известных психологов и педагогов П. Тарун- таевойформирование у ребенка ма- тематических представлений должно опираться на предметно-чувственную деятельность, в процессе которой лег- че усвоить весь объем знаний и умений, осознанно овладеть навыками счета, из- мерения, приобрести элементарную, прочную основу ориентировки в общих математических понятиях.

Поэтому ос- новным принципом ознакомления де- тей с математикой является наглядность. В бытовой деятель- в игровой форме, в повседневной жизни детей: При этом зада- школьника принести тот мяч, который больше, или ча педагога состоит в том, чтобы воспитанники по- тот поднос, который шире и. Во время декоративного рисова- чтобы они научились ими пользоваться. Это способ- ния можно вести поиск закономерностей порядка ствует дальнейшему развитию интереса дошкольни- или их его нарушения, познакомить с понятием рит- ков к математике и расширению полученных знаний.

Принимая это во внимание, Во время прогулки дошкольникам будет интерес- счету ребенка можно обучить во время дежурства но измерить расстояние между деревьями. Считал- 30 Март ки, которые они используют для подвижных игр, — фундаментом для получения знаний и развития это тоже математика.

Читая детям сказки, мы опять способностей в более старшем возрасте — в школе. А как же пословицы и поговорки? Ребенку, не овладевшему приемами логики, тематика: На заняти- полнение упражнений потребуют больших затрат ях по физическому воспитанию дошкольники при времени и сил.

Хо- календарь природы, пользуясь знаниями о месяцах, лина. В соответствии с данными технологиями ус- днях недели. Например, выбирая из предметов яблоко, мостоятельности, уверенности, формирует интерес мяч, кубик лишний, они могут назвать: Вовенарг классификация, доказательство и др.

Ребенок, который вла- Современный мир требует от человека мыслить деет логическими операциями, более внимательный, абстрактными категориями. Поэтому необходимо его мысли более четкие, он видит суть проблемы и развивать у детей логическое мышление, чтобы в бу- может отстоять свою точку зрения. А сегодня в любом методическом посо- бии, детских развивающих книжках можно найти Многие считают математику скучной наукой, но большое количество логических задач, над решени- это не так, если подойти к ней творчески.

Так, во вре- ем которых родители порой ломают голову.

  • Владимир Харченко
  • Справочник старшего воспитателя, 2015 (№ 3).

Петерсон тем многие дети справляются с ними быстро и легко! Навыки, умения, которые ребенок совместном со взрослыми и другими детьми про- приобрел в дошкольном возрасте, будут служить цессе освоения новых способов действия. При этом 31 Готовим к обучению в школе особое значение придается развитию детской инди- Для успешного обучения ребенка основам мате- видуальности, учету темпа развития и деятельности матики необходимо создать условия — предметно- каждого ребенка.

Чем полнее и раз- Знакомство дошкольников с математикой про- нообразнее представляемый ему материал для исходит в различных формах: Наличие со- турой и пр. Для этого в работе по ФЭМП часто используют- познавательные интересы. Например, в процессе игры Так, к объектам для исследования в реальном взрослые предлагают детям придумать образы гео- действии специалисты относят широкий диапазон метрическим фигурам, цифрам.

При этом воспитан- материалов, от специально разработанных до есте- ники не только говорят о том, на какую фигуру или ственных природных и культурных: Такие игры развивают фан- мозаика, пирамидки, шнуровки и. А какие сюжеты придумывают дошкольники, ис- Для реализации принципа наглядности в ходе пользуя цифры! Вот где простор для детской фан- ФЭМП используются специально созданные посо- тазии.

С помощью цветных карандашей и обычного бия образно-символические материалы: Такие творческие зада- разрезные складные кубики и картинки; ния способствуют формированию у дошкольников парные картинки для сравнения; собственных замыслов, а самое главное, помогают истории в картинках; их реализовывать.

Необ- коллекционный материал коллекция марок, ходимым условием организации непосредственно монет. Это важно не только для букв; алфавитные таблицы и. На каждом возрас- Каждый ребенок обладает своим качеством и том этапе их диапазон расширяется, они изменяются уровнем развития, поэтому большое значение име- от простого к сложному, что, в конечном итоге, соз- ют индивидуальный подход, дозировка сложности дает возможность для полноценных и разнообраз- заданий. Методическую помощь им размещается в разных местах группы, чтобы дети не в этом, конечно, призваны оказать педагоги ДОО.

Часть объектов располагается на Дошкольный возраст — это начало длинной доро- специальном дидактическом столе. Остальные пред- ги в мир чудес, познания и открытий.

Именно в это меты для исследования и образно-символический время у детей закладывается фундамент для даль- материал помещаются в поле зрения дошкольников нейшего обучения. И главная задача взрослых со- непосредственно перед началом их свободной дея- стоит в том, чтобы научить их не только правильно тельности.

Все эти материалы дети могут свободно держать ручку и карандаш, читать и считать, а пре- брать и заниматься с ними в удобных, спокойных ме- жде всего, думать. Мы, педагоги, должны дать виях семьи в игровой и занимательной форме по- ребенку не только частные понятия, но и понимание может им в дальнейшем быстрее и легче усваивать общих закономерностей, а главное — ощущение ра- сложные моменты школьного курса.

Для этого по- дости при преодолении трудностей. Мы с вами целый год занимались математикой. А сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию в Музей математики. Для того что бы попасть в него, надо от- ветить на вопросы. Какое число называют первым при счете? У какой фигуры всего три угла? Какое число стоит между двумя и четырьмя? У какой фигуры нет углов? Какая линия может продолжаться бесконечно? А теперь отгадайте загадки.

На песке два льва сидели, Ананас и киви ели. К ним еще подсели два. По глубокой речке плыл Одинокий крокодил. Два еще плывут, смотри! И теперь их стало.? Вы ответили на все вопросы правильно. Звучит музыка на выбор педагога.

Вот мы с вами и в Музее математики. Посмотрите, как много здесь экспонатов. Мы познако- мимся с каждым из. Какие геометрические фигуры вы знаете? Круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник. Воспитатель демонстрирует детям карточку с изображением разных геометрических фигур — рис.

Посмотрите внимательно на кар- точку. Какие геометрические фи- гуры здесь нарисованы? Большой синий квадрат, ма- ленькие зеленый, синий и крас- ный круги, маленький зеленый квадрат. На какие группы можно разбить эти фигуры? По цвету, форме и размеру. Воспитатель демонстрирует детям карточки с изображением рядов геометрических фигур — рис.

Посмотрите внимательно, в каждом ряду фигур есть одна лишняя. Нужно понять, какая из них лишняя, и объяснить. Дети дают разные варианты ответов: В первом ряду лишний синий треугольник, потому что остальные фигуры — квадраты. Во втором ряду — большой синий квадрат, потому что остальные фигуры маленькие. В третьем ряду лишний зеленый маленький круг, потому что остальные фигуры большие.

Воспитатель демонстрирует детям карточки с изображением нескольких пар геометрических фигур — рис. Скажите, чем похожи и чем отличаются эти две фигуры? Фигуры в первом ряду одинаковые по цвету, но разные по форме.

Фигуры во втором ряду од- ной формы, но разные по цвету. В третьем ряду фигуры различаются по цвету и по форме. Вы справились с заданием!

Теперь предла- гаю вам решить веселые задачи. Три веселых медвежонка Ели сладкий мед в сторонке, 2 2 Два пришли им помогать. Сколько медвежат ели мед сначала? Сколько медвежат пришли на помощь? Сколько всего стало медвежат? Как вы получили число пять? К трем прибавили два. Как называется это действие? Какой мы используем знак при сложении? Три медвежонка — это какая часть? Два медвежонка — это какая часть? А пять медвежат — это что?

Если поменять части местами, изменится ли целое? На блюдце у Андрюши Четыре желтых груши. Теперь считайте груши На блюдце у Андрюши. Сколько груш было сначала?